手機(jī)自誕生以來(lái)，從聯(lián)絡(luò)工具成為消耗人們時(shí)間的電子“鴉片”。從最初的寫(xiě)信、電報(bào)、傳呼機(jī)，再到諾基亞時(shí)代，直到現(xiàn)在的智能手機(jī)，人們對(duì)于手機(jī)的作用從一開(kāi)始的方便到現(xiàn)在的認(rèn)為影響學(xué)習(xí)或者工作，等車(chē)時(shí)候玩手機(jī)、上廁所時(shí)候玩手機(jī)、坐車(chē)時(shí)候玩手機(jī)、尤其是對(duì)于高三考生更是頗具爭(zhēng)議。

我今天就從兩個(gè)方面分析一下這其中的問(wèn)題。首先在高三，考生壓力大，課余時(shí)間少，我認(rèn)為應(yīng)該可以使用手機(jī)適當(dāng)放松，但是需要合理的控制使用手機(jī)的時(shí)間和方式，同時(shí)能給緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中增加一點(diǎn)樂(lè)趣。因?yàn)楦呷n業(yè)重，可能時(shí)常會(huì)有晚回家的情況發(fā)生，手機(jī)就是學(xué)生溝通自己出行以及回家時(shí)間的唯一方式，其次，老師不可能24小時(shí)全天相伴，手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)可以在百度以及各種自學(xué)軟件上找到己需要的問(wèn)題的解答方式，可以說(shuō)是老師24小時(shí)隨時(shí)在線答疑，同時(shí)在疲憊時(shí)，可以使用手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)給疲憊的身體放松一下，但是，這個(gè)使用的程度需要自己把握。

如果從不帶手機(jī)來(lái)說(shuō)，手機(jī)的產(chǎn)生極大地方便了溝通交流，同時(shí)對(duì)于早戀的同學(xué)也極大地方便了溝通，這就需要自己把握這其中的利弊，因?yàn)椴皇撬性鐟俣际菍?duì)自己有害的。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，資料獲取便利的同時(shí)，視頻軟件的不斷更新，各種短視頻平臺(tái)使你消耗時(shí)間更容易，躺在床上玩手機(jī)，時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，同時(shí)手機(jī)游戲的產(chǎn)生對(duì)于自制力差和壓力大的人來(lái)說(shuō)似乎是既不消耗體力又是放松的方式，而新聞經(jīng)常報(bào)道的小孩子在玩游戲的同時(shí)被誤導(dǎo)消費(fèi)，把父母的積蓄揮霍一空，而對(duì)于高三考生，游戲會(huì)有任務(wù)，只要及時(shí)的完成了游戲任務(wù)就能獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，相比于枯燥的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不但任務(wù)清晰可見(jiàn)，而且完成周期短，獎(jiǎng)勵(lì)豐厚，產(chǎn)生了極大地吸引力，從而消耗了學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，影響了正常作息。

手機(jī)利用好就是你連接互聯(lián)網(wǎng)和世界的鑰匙，用不好就是毒害你的“鴉片”。手機(jī)最初的誕生是為了溝通的便捷和高效，在手機(jī)更新?lián)Q代的同時(shí)，軟件的智能化，功能的多樣化，賦予了手機(jī)“超能力”，硬件的更新，使手機(jī)性能越來(lái)越強(qiáng)大，運(yùn)算速度不斷提升，攝像頭的升級(jí)使人們?cè)谝欢ǔ潭壬现饾u放下手中的單反，音樂(lè)軟件的多樣化使不同風(fēng)格的音樂(lè)流動(dòng)速度加快，分辨率的提升使看視頻不再是電視的專利。

總而言之，高三考生需要手機(jī)還是不需要手機(jī)要視情況而定，不能一概而論因?yàn)橐粋€(gè)人的需求和得失不能代表一群人。使用手機(jī)的好壞不是拿不拿的問(wèn)題，而是你怎么用，用來(lái)干什么的問(wèn)題。