買手機(jī)?那怎么行?!在聽到孩子訴說要買手機(jī)的時(shí)候，張女士各種不愿意!到底是為什么讓張女士對(duì)于給孩子買手機(jī)如此的排斥呢?這要從張女士的表姐開始說起!

表姐家的兒子浩浩是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，原本浩浩的生活很簡(jiǎn)單，每天除了上課就是回家，唯一的興趣愛好也就是看看漫畫，而對(duì)于看漫畫這個(gè)行為，浩浩自己是有嚴(yán)格的時(shí)間安排的，并不會(huì)影響到學(xué)習(xí)。初二下學(xué)期的時(shí)候，他們被搬到了新校區(qū)，因?yàn)槁吠颈容^遙遠(yuǎn)，表姐不得不讓浩浩住校，而為了方便聯(lián)系，表姐給浩浩買了一部手機(jī)，沒想到，原本是想讓浩浩時(shí)不時(shí)打電話和家里聯(lián)系一下的，最后竟然導(dǎo)致浩浩沉迷手機(jī)游戲了，最后竟然連老師都打電話過來，說幾次發(fā)現(xiàn)浩浩在課堂上玩手機(jī)，表姐想要收回手機(jī)，一向溫順的浩浩居然死活不讓，還與表姐發(fā)生了多次爭(zhēng)執(zhí)，原本一個(gè)開心的家庭，因?yàn)楹坪频霓D(zhuǎn)變而家無寧日。

有這樣的一個(gè)前車之鑒存在，張女士自然不愿意給孩子購(gòu)買手機(jī)，她的擔(dān)心很簡(jiǎn)單，若是孩子也像浩浩一樣，染上手機(jī)癮，在課堂上玩手機(jī)，那可就不值得了!

事實(shí)上，張女士的擔(dān)心也是很多家長(zhǎng)的擔(dān)心，一方面，他們知道，為孩子購(gòu)買手機(jī)是早晚的事兒，孩子身邊的同學(xué)開始擁有手機(jī)，他們?cè)缤頃?huì)向自己提出要求;一方面，他們也知道，手機(jī)對(duì)孩子具有一定的影響，越晚給孩子購(gòu)買手機(jī)，對(duì)于孩子來說，越有好處。

那么手機(jī)與孩子的學(xué)習(xí)就真的是不可兼得嗎?購(gòu)買手機(jī)就一定會(huì)讓孩子在課堂上玩手機(jī)嗎?也許在看完小格雷學(xué)生手機(jī)的大招之后，大家會(huì)覺得自己的擔(dān)心似乎有些過頭了!

小格雷學(xué)生手機(jī)一款專為學(xué)生研發(fā)的手機(jī)，它有自主研發(fā)的green os系統(tǒng)，對(duì)于一些易沉迷的APP軟件，是無法安裝到手機(jī)之中的，因此，一些導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)的游戲軟件，咱們并不能在小格雷學(xué)生手機(jī)中見到，沒有了這些軟件的影響，孩子沉迷手機(jī)的幾率自然降低不少。

一方面，小格雷學(xué)生手機(jī)自帶有家長(zhǎng)監(jiān)控的系統(tǒng)，通過APP手機(jī)客戶端，家長(zhǎng)可以自由設(shè)定孩子手機(jī)的使用時(shí)間，確保孩子在上課期間和休息期間是無法使用手機(jī)的，這樣一來，即便是有癮，孩子也無法在不該使用手機(jī)的場(chǎng)合使用。

小格雷學(xué)生手機(jī)采用雙重管理的模式，一記大招就讓家長(zhǎng)不再為是否給孩子購(gòu)買手機(jī)而煩惱，這樣的學(xué)生手機(jī)，大家又作何評(píng)價(jià)呢?